‘Benessere a scuola’, 240 studenti al Campus della Salute al Real Collegio

Si è svolto nei giorni scorsi, negli spazi del Real Collegio di Lucca, il Campus degli studenti impegnati nel secondo step del percorso Benessere a scuola – Mafalda, che anche in questo anno scolastico 2025/2026 ha coinvolto tutte le scuole superiori di Lucca e Piana.

Questo percorso, ormai ‘a sistema’ dal 2009, ha come obiettivo principale quello di promuovere il benessere degli studenti e degli insegnanti, contrastando qualsiasi forma di disagio. Si tratta, infatti, di una formazione mirata a sviluppare competenze emotive, relazionali e sociali che servono a fare scelte di vita consapevoli.

Più specificatamente: il primo step è caratterizzato da un iniziale approccio ai temi della relazione e delle emozioni; il secondo consiste in un approfondimento delle tematiche già affrontate accompagnato da incontri su affettività e sessualità, in collaborazione con il Consultorio giovani della Piana di Lucca. È al termine di questa fase che si realizza il Campus realizzato nei giorni scorsi. Nell’ambito del terzo step gli studenti formati, i peer educator, diventano poi protagonisti delle attività legate al benessere e sono di supporto nelle attività organizzate dalla scuola (orientamento, accoglienza alle prime classi eccetera).

Il Campus che ha visto coinvolti 240 studenti, negli spazi concessi dal Comune di Lucca, è stato organizzato – in collaborazione con gli insegnanti referenti alla salute – dalle professioniste dell’unità operativa di Educazione e promozione della salute di Lucca dell’Azienda Usl Toscana nord ovest, che hanno evidenziato soddisfazione per aver realizzato un Campus non convenzionale dal titolo Arte e benessere.

Il rapporto Oms 2019 ha raccolto e revisionato centinaia di studi che confermano il collegamento tra arte e benessere, tra arte e salute. L’arte è infatti intesa come capacità dell’individuo di esprimere se stesso, di cura e costruzione di sé, come comunicazione di emozioni, di contenuti verbali e non verbali, anche come utilizzo di immaginazione e pensiero creativo e come gestione di ansia e stress. Tutti temi molto cari al Mafalda.

Nell’ambito del Campus sono stati organizzati sei laboratori, condotti da insegnanti con competenze specifiche e professionisti interistituzionali: laboratorio di pittura, condotto da Giuliano Toma, dal titolo Relazioni ed emozioni surrealiste;  laboratorio di teatro, condotto da Valter Barontini – educatore professionale ed esperto di teatro, Comune di Capannori – dal titolo Una tazza di teatro; laboratorio di mindfulness, condotto da Gioia Fairoli e G. Manuguerra, operatrici Educazione e promozione della salute, dal titolo Consapevolezza e benefici; laboratorio di cinema, condotto da Marco Vanelli, dal titolo Luci in sala; laboratorio di coro, condotto da Margherita Scairoli e da Eleonora Pirondi, dal titolo Il respiro delle note; laboratorio di scrittura, condotto da Antonio La Sala, dal titolo Il peso delle parole.

Il ringraziamento della struttura di Educazione e promozione della salute va agli studenti che hanno aderito al progetto che si sono messi in gioco, alle e agli insegnanti che hanno partecipato alla formazione e che poi hanno accompagnato gli studenti nel loro percorso formativo, ai tutor del Polo Fermi/Giorgi che hanno terminato il percorso lo scorso anno e che hanno messo a disposizione il loro tempo e le loro abilità informatiche e ai conduttori dei laboratori, che hanno messo a disposizione passioni e talenti personali e professionali.