"Abbiamo aggiornato, come previsto dalla normativa, la graduatoria per gli interventi di edilizia scolastica presenti nel piano triennale 2018-20 e sulla base della nuove posizioni verranno assegnate le risorse. Alla Toscana sono stati assegnati quasi 96 milioni di euro. Sono all'orizzonte interventi che riguardano, in maggioranza, incrementi del livello progettuale e verifiche di vulnerabilità".
Così l'assessore ad istruzione, formazione e lavoro della Regione Toscana, Cristina Grieco, ha commentato l'aggiornamento degli interventi di edilizia scolastica presenti nella programmazione 2018-20.

"Visto lo stallo sui fondi che dovranno servire a Province e Comuni per progettare ed eseguire gli interventi di recupero e riqualificazione sulle scuole, la Regione intanto attivi un fondo di rotazione che costituisca un anticipo di cassa per consentire agli enti locali di avviare le procedure".

Si prospettano tempi ancora lunghi per il ritorno alla normalità dell'istituto Paladini-Civitali. Detto che sicuramente studenti e professori dovranno trascorrere almeno un altro anno suddivisi tra i container allestiti nel cortile dell'ex ospedale Campo di Marte e nelle aule ricavate all'istituto Carrara, certezze per quanto riguarda il 2020-2021 ad oggi non ce ne sono. Secondo quanto emerge dai dirigenti della Provincia infatti, nonostante il progetto per il restauro dell'immobile di via San Nicolao che ospitava originariamente l'istituto, sia risultato vincitore di un bando europeo che avrebbe dovuto coprire interamente le spese per una cifra vicina ai 10,5 milioni di euro, ad oggi questi soldi non sono ancora arrivati. Un ritardo che ha bloccato anche la parte di progettazione che richiede cifre molto ingenti per un intervento così complesso. Nella speranza che l'empasse si possa sbloccare a breve, tra le ipotesi prese in considerazione dai tecnici di Palazzo Ducale c'è anche quella di suddividere il progetto originario in più lotti, in modo tale da partire il prima possibile con una prima parte di lavori che consenta quanto meno di far uscire gli studenti dai container.