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A Firenze una ricerca sullo stress nei lavoratori della scuola

Il tema delle condizioni di salute e sicurezza sul posto di lavoro sta gradualmente acquisendo rilevanza in ogni settore e anche in ambito scolastico, l’interesse nei confronti di queste problematiche è sempre più alto. In particolare, per il personale scolastico, viene riservata sempre maggiore attenzione alle malattie professionali derivanti dallo stress da lavoro correlato. Per approcciarsi a questa tematica in modo serio e scientifico, la Camera del lavoro metropolitana di Firenze, la Cgil Toscana, la Flc Cgil di Firenze, Toscana e Nazionale promuovono il progetto Fattori di rischio specifici per la salute psicofisica del personale scolastico, con lo scopo di indagare la presenza di significativi fattori stressogeni nelle condizioni di lavoro all’interno delle scuole.

Partendo dall’ipotesi che alcuni fattori possano essere determinati dal confronto quotidiano con ragazze e ragazzi che richiedono sempre più attenzioni educative, dalla trasformazione del rapporto con le famiglie, da problematiche inerenti ai rapporti interni alla comunità professionale, il progetto intende ricostruire un quadro scientificamente attendibile della situazione e fornire anche elementi utili alla riflessione sul mondo della scuola, in modo da favorire resilienza (intesa come flessibilità per trovare evoluzioni positive nel cambiamento) e capacità di rispondere positivamente ai rischi di stress e burnout. I risultati della ricerca infatti potranno suggerire nuove linee d’azione, sia nella direzione della tutela della salute del personale, sia verso il miglioramento e dell’efficacia dell’organizzazione scolastica.
Il progetto si avvale della lunga esperienza in materia della Labcom onlus, spin-off dell’Università di Firenze, che mette insieme le caratteristiche di un’impresa con il sapere universitario, ed è composto da un gruppo di psicologi di comunità altamente competenti in esperienze di ricerca-azione e nella formazione alla resilienza nel settore scuola. La ricerca si basa sulla partecipazione dei docenti e del personale Ata di sette istituti superiori del Comune di Firenze che verranno coinvolti con questionari, interviste e focus-group, specifici strumenti quantitativi, qualitativi e semantico-linguistici scelti per andare più in profondità rispetto agli abituali metodi di ricerca statistica.

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